最近总被五六年级家长追着问：“我家娃写《曹冲称象》，翻来覆去就‘曹冲很聪明’，换个角度就憋不出来！”“写作文要么抄好词好句，要么写自己的事干巴巴，咋让他敢说真话、爱写作？”

别急！今天就带大家完整翻看本届慧童阅读书房作文大赛小学高年级组的6篇金奖——3篇把《曹冲称象》写出不同视角，3篇把朋友、日常、童话写得有血有肉。每篇都没套模板、没堆辞藻，却藏着“阅读自动化”（读透经典、挖细节）和“写作自动化”（敢表达、写真实）的真功夫，看完你就懂：好的高年级写作，从来不是“背出来的”，而是“悟出来、写出来的”！

看完这6篇佳作，想跟家长说句实在话：  

- 为啥有的娃写《曹冲称象》能换3种视角？因为低年级练了“阅读自动化”——读经典时查背景、拆细节，写的时候敢把自己的想法融进去；  

- 为啥有的娃写生活小事能写得生动？因为低年级练了“写作自动化”——记细节、提感受，不用刻意憋素材；  

- 为啥有的娃爱写作文？因为他们尝过“百花齐放”的快乐——知道“我的视角、我的经历，都能写成独一无二的作文”。 

慧童阅读书房，就是从低年级开始，带着娃练这些“自动化”：阅读时，教他们“查背景、拆框架、学方法”；写作文时，教他们“抓细节、换角度、说真话”。不是逼娃背范文，而是帮娃找到“写作的底气”——这也是大赛能涌现这么多好作品的原因。

其实高年级写作不难，难的是没给娃“自由表达”的空间。

如果您家娃也愁“写作文没新意”“不爱写”，不妨来慧童阅读书房试试：从低年级开始，让娃在“读透书籍、写活生活”中练出“自动化”，到了高年级，您会发现，娃不仅能把《曹冲称象》写出新花样，还能把自己的生活写成“别人眼里的好作文”。  

下一届慧童阅读书房作文大赛，说不定您家娃的作品，也能成为大家称赞的“佳作”！